第 22 届四川省青少年机器人竞赛 亲子创意搭建比赛规则

第 22 届四川省青少年机器人竞赛 亲子创意搭建比赛规则 一、关于亲子创意搭建比赛 亲子创意搭建比赛，是基于本次比赛创意搭建主题及规则，组 织学龄前及学龄低段机器人爱好者，以家庭为单位参赛的一项赛 事。参赛队伍利用积木零件及各类环保材料，发挥空间想象力，把 生活中或者想象中的角色形象、场景设施用积木搭建的形式在比赛 现场展现出来，塑造一个多彩的、有创意、有内涵的模型世界。 亲子创意搭建比赛有益于儿童学习掌握科学基础知识、了解工 程技术、激发创新思维潜能，有助于提高其综合设计和制作的能 力。通过这样的亲子趣味比赛，还可以增进亲子之间的感情，锻炼 和培养孩子的各方面综合能力。 二、主题 —— 我的美丽乡村梦 1. 主题简介： 我的美丽乡村梦 推进中国式现代化，必须坚持不懈夯实农业基础，推进乡村全 面振兴。 2024 年 1 号文件指出，以学习运用 “ 千万工程 ” 经验为引 领，以确保国家粮食安全、确保不发生规模性返贫为底线，以提升 乡村产业发展水平、提升乡村建设水平、提升乡村治理水平为重 点，强化科技和改革双轮驱动，强化农民增收举措，打好乡村全面 振兴漂亮仗，绘就宜居宜业和美乡村新画卷，以加快农业农村现代 化更好推进中国式现代化建设。我们希望通过此项目，让孩子们去 了解感受乡村的自然美、新乡村的梦想和农业现代化，唤起他们对 乡村的关注和热爱。 2. 讲解分析 “ 美丽乡村梦 ” 的选题可以展现我们身边的乡村自然美，也可 以是梦想中的新乡村，或是农业现代化的具体项目展现。 “ 美丽乡 村 ” 的作品设计，可以搭建出项目发生的场景、物件等，也可以是 展示科技与自然和谐共生的美好愿景。 “ 美丽乡村梦 ” 的作品展 示，可以利用搭建的情景、物件、工具及绘制的海报等向大家展 现，也可以用演讲、话剧、舞蹈等多种形式配合展示 “ 美丽乡村 梦 ” 。 三、比赛要求 1. 分组 比赛分为学龄前及学龄低段两个组别。学龄前组参赛选手定义 为当年尚未进入小学的儿童。学龄低段组参赛选手定义为当年已进 入小学学习的 1— 3 年级的学生。 2. 队伍组成 每支队伍以家庭为单位，由 1 名儿童和 1-2 名成人（须为儿童 的直系亲属，以下简称为 “ 成人 ” ）组成。 3. 作品要求 参赛队须在赛前完成参赛作品的设计，届时携带完成作品所需 的材料散件和工具，在比赛现场进行现场制作搭建。参加比赛的作 品，原则上不限定器材，但不得选用污染环境，有害于健康的材 料。鼓励参赛选手使用环保可再生的材料、或平时常使用的积木套 材进行设计和搭建。 4. 作品要素 （ 1）作品创意的出发点，应是通过选手和家人共同讨论的结 果。 （ 2）作品应符合本次亲子创意搭建比赛的主题。 （ 3）作品材料不限，但应遵循环保无害的原则。 （ 4）作品应体现其各个组成部分的完整性和可视性。 （ 5）作品的一个或多个设施可以实现动态展示，可体现对于 空间的利用。 （ 6）作品应包含模型主题和作品简介。 （ 7）作品尺寸限制为 1M*1M 的空间内，高度 不超过 1.2M 。 （ 8）作品可包含地方特色的表达。 （ 9）作品可平稳地固定在展台上。 四、注意事项 1. 比赛过程 本次亲子创意搭建比赛的参赛队伍由参赛选手和 1-2 名成人组 成，比赛过程中，制作阶段须体现出参赛选手的主体性。关于参赛 选手参与制作的程度，在评审当中评委将根据选手的描述进行提问 确认细节。 2. 比赛时间 本次亲子创意搭建比赛制作时间总共为 60 分钟。 3. 比赛场地 各参赛队会得到一个不超过 2 平方米的展台用于制作，该区域 也是随后评审的区域，参赛队伍可以制作各种宣传资料作为整个作 品的介绍。参赛队伍自带材料和制作工具，但须注意用电及工具使 用的安全性。 五、评审 1. 评委组成 亲子创意搭建比赛的评审小组由组委会聘请省内机器人、科技 学术界的资深从业专家及资深机器人裁判长组成。 2. 评审内容 评审包括选手作品展示和评委提问交流两个部分。评审过程中 由参赛选手独立完成作品展示，评委提问交流则有可能涉及参赛选 手和成人。 3. 展示形式 参赛选手作品展示的形式可多样化，除现场讲解外，可适当配 以图片，视频，海报等。 4. 评审时间 评审将在所有队伍作品制作结束后进行，每队的评审过程将持 续 5-10 分钟，所有参赛选手应在本队展台区域待命，不得缺席。 5. 评审要素 选手在准备展示内容时应至少涵盖以下要点：创意来源、创意 要点、结构特点、制作过程、演示效果。 6. 评审结果 评审结束后，评审小组将依据评分标准集体评议，计算结果， 经组委会检查同意后发布评审结果。 六、 作品评分细则 项 目 细 则 权 重 作 品 评 分 标 准 目 标 创 意 1. 目标明确，契合主题，选题有新颖性。 10% 2. 作品具有特色，有一个或多个创新点。 10% 作 品 制 作 1. 作品在规定时间内完成，且未超出规定尺寸 且制作过程体现选手主体性。 10% 2. 作品结构合理巧妙，制作精良，作品色彩多 样且搭配合理。 10% 现 场 展 示 1. 选手可独立完成