2025年全国师生信息素养提升实践活动：智能博物项目全国活动任务说明

-1- 附件5： 智能博物项目全国活动任务说明 2024年11月 一、项目描述 本项目旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上 ，突出观察生活和创新，激发学生鉴赏力、创造力和应用能力。鼓励 突出人工智能属性，如使用图像识别、语音识别、自然语言处理等技 术，通过机器学习等手段，实现相关智能感知，执行规定任务和实现 预设功能。学生设计并实现一款具备能听会说、能看会认、能理解会 思考的智能系统，创作中强调人工智能技术应用的合理性、丰富性和 创新性。 本届活动主题为“遇见非遗，传承有我”。非物质文化遗产， 指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现 形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所，涵盖了传统戏剧 、传统美术、传统医药、传统技艺等多个领域。让我们以人工智能为 依托，通过人工智能技术走进非遗，促进中华优秀传统文化的传承与 发展。鼓励学生探讨人工智能在文化保护中的创新应用，使科技成为 文化传播的桥梁，让更多人了解并珍视我国非遗文化。 小学、初中、高中（含中职）各组别任务具体要求将于全国现场 活动任务书中公布。 二、项目环节 分为“常规挑战”和“创意拓展”两部分： 1.“常规挑战”首先进行任务环节，包括编程、调试等，以满足 常规挑战任务的要求，然后进行展示； 2.“创意拓展”首先进行任务环节，完成作品制作，包括作品外 观装饰、编程、调试等，然后进行作品展示。 -2- 任务 内容 参考时长 常规挑战 任务环节 1小时 展示环节 120-150秒/队伍 创意拓展 任务环节 4小时 展示环节 5分钟/队伍 注意：以上为全国现场交流展示活动参考时长，省内各级活动 时长自定。 三、器材准备 1.自行准备笔记本电脑以及用于实现智能博物项目搭建和编程要 求的相关器材和基本工具。总重量要求不超过8kg。 2.现场使用一个独立的实物智能机器人作品（包括主控器、结构 件和电子器件等）来独立完成项目任务。编程设备（笔记本电脑或平 板电脑）可以辅助用于拍照控制和显示挑战结果。 3.常规挑战和创意拓展须使用同一套主控器设备。 4.学生所带入的器材，需在本项目全部结束后才能带出离场。本 项目正式开始以后，不得带入新的器材。 5.活动现场不提供超算服务器、3D打印、激光切割等设备对作 品进行创造。 四、常规挑战任务描述 机器人按要求依次完成挑战一、二、三、四，不同组别完成不同 任务，具体任务设置如下表所示： 任务 组别 挑战一 挑战二 挑战三 挑战四 小学组 ● ● ● 初中组 ● ● ● 高中组